Dois domingosAssim como o conteúdo exigido pelo Enem tem sido
aprimorado a cada edição - este é o segundo ano em que as disciplinas
de ciências humanas e exatas são realizadas em dias diferentes - os
estudantes também estão levando mais a sério o ritmo de preparação para
as provas. “Lembro quando fiz o Enem mais por experiência. Foi em 2009,
quando ele passou a valer como nota para a primeira fase nas
universidades. A prova foi muito cansativa, mas não deixou a desejar em
relação ao que era abordado em sala de aula”, disse Maria Eduarda
Menezes, 25 anos.
No ano seguinte, ela fez o Exame novamente, sonhava
em fazer Medicina. Seguiu tentando em 2011, 2015, 2016 e 2017. “O Enem é
uma prova de resistência. São muitas questões que terminam exigindo do
candidato muito mais que o conteúdo. Não acho uma prova difícil, mas a
competitividade tem sido bem maior agora, do que lá no começo”,
ressaltou Maria Eduarda, que hoje faz Medicina em uma faculdade
particular, mas vai tentar novamente ingressar em uma universidade
pública neste ano por meio do exame.
SisuCom a criação do
Sistema de Seleção Unificada (Sisu), as notas do Enem passaram a ser a
principal forma de ingresso para o ensino superior - mais de 130
universidades públicas integram o sistema. O que para alguns
especialistas é visto como uma forma de democratizar o acesso às
principais universidades do País, há quem considere que o sistema
precisa ser aperfeiçoado e mais justo. Para o diretor pedagógico do
Colégio Dom, professor Arnaldo Mendonça, o Sisu tem influenciado
diretamente no modelo de prova do Enem.
“No início, a prova surgiu
mais contextualizada. O que gerou muitas críticas na época, já que os
alunos não conseguiam distinguir se uma questão era de química ou
biologia, por exemplo. Com o advento do Sisu, as questões passaram a ser
mais conteudistas e as provas têm sido mais trabalhosas. Acredito que
essa mudança vem ocorrendo por exigência das grandes universidades”,
explicou.
O educador, apesar de reconhecer a importância do sistema,
tem uma série de ressalvas, principalmente sobre o fato de o processo
seletivo ser a nível nacional, já que as oportunidades não seriam as
mesmas para os estudantes de diversas região do Brasil. “A lógica era
colocar os melhores alunos nas universidades, mas quando o sistema é
único para todo o Brasil, essa lógica se contradiz ao formato das cotas.
Já que o sistema de cotas dá a vez nas universidades para aqueles que
não tiveram as mesmas condições de estudar. Então, acredito que eles
precisam ser revistos”, criticou Mendonça.
Por outro lado, segundo o
coordenador do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) Clécio Santos, o
Sisu não deve ser visto como uma política pública isolada. “Obviamente,
existe a crítica de que estudantes do Sudeste com um nível de renda
superior pudessem invadir os espaços que poderiam ser ocupados por
estudantes pernambucanos. Mas há uma recíproca verdadeira também”,
disse.
“Muitas vezes esquecemos que os estudantes do próprio Estado
não tinham condições de acessar os melhores cursos, e o Sisu abriu essa
possibilidade”, destacou Clécio. O IFPE possui cerca de 340 vagas
destinadas ao Sistema de Seleção Única. “É uma chance que todos os
alunos possuem de participar do processo seletivo sem grandes
deslocamentos”, concluiu o coordenador.
Ele também concorda que a
associação ao sistema tem transformado o Enem em um grande vestibular,
perdendo as características iniciais ao qual havia sido proposto. “Ele,
nos últimos anos, está passando por um processo de transição, com um
perfil mais conteudista. Um caminho não desejado, mas visto como
natural”, afirmou. Mesmo com todas as adaptações de formato, o Enem é
considerado tanto pelo MEC quanto pelo Inep, um dos maiores acertos na
história da educação.
“O exame é uma forma de fazer com que o aluno
coloque para fora todo o seu conhecimento. Não basta apenas apresentar
uma fórmula. Ele precisa explicar como chegou a ela. Ele traz um
amadurecimento para os estudantes hoje, muito diferente de quem fez a
prova nos primeiros anos, pois exige um acúmulo de conhecimento”,
avaliou a assessora técnica Priscila Barbosa da Silva, que fez a prova
em 1999, um ano depois de sua implantação nas escolas.
Segurança: O
Ministério da Educação e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apresentaram, na última
quarta-feira, detalhes da estrutura para aplicação do Enem 2018. São
10.718 locais de prova, 155.254 salas e mais de meio milhão de
colaboradores. Foram impressas 11,5 milhões de provas. Doze Cadernos de
Questões diferentes e uma videoprova em Libras garantem acessibilidade.
Segundo, o ministro Rossieli Soares, será feita uma verdadeira “operação
de guerra” para a realização do Exame.
“São quase 600 mil pessoas
envolvidas com a aplicação do Enem, o que demonstra todo o esforço do
Ministério da Educação, e especialmente do Inep, para que todos os
participantes possam fazer suas provas com toda a segurança e isonomia
necessárias”, afirmou. Este ano, foi ampliado em cinco vezes o número de
detectores de ponto eletrônico para evitar qualquer tipo de vazamento
da prova. Ao longo destes 20 anos, o Enem também acumulou polêmicas em
torno da segurança da prova.
Em 2009, houve um furto das provas
dentro da gráfica responsável pela impressão dos cadernos. Com o
vazamento, o Enem teve que ser adiado e os prejuízos para os estudantes
foram enormes. Devido ao cronograma, algumas universidades desistiram de
usar a nota do exame em seus processos seletivos. O fato causou o
esvaziamento de candidatos no segundo dia de prova e essa edição
registrou 37,7% ausência. No ano seguinte, o tema da redação, “Trabalho
na construção da dignidade humana“, foi vazado por uma aplicadora da
prova na Bahia, que enviou o tema para o filho. Eles foram processados e
o filho, desclassificado. Em 2011, no Ceará, alunos de uma escola
particular tiveram acesso ao conteúdo do pré-teste do Enem.
RedaçãoA
redação é sem dúvida a prova mais temida do Enem e por esse motivo os
estudantes precisam estar atentos ao que é exigido para obter uma boa
pontuação. Na edição de 2017 - cujo tema foi “Desafios para a formação
educacional de surdos no Brasil” - foram corrigidas 4,72 milhões de
redações e destas, 309.157 tiveram nota zero. Diferente dos editais
anteriores, este ano o texto que desrespeitar os Direitos Humanos
perderá 200 pontos. “Mesmo que a prova não possa ser zerada, o candidato
poderá ter uma perda muito grande na pontuação. Já corrigi uma redação
em que o aluno escreveu que ‘os negros hoje tem muitas regalias, como o
direito de ir e vir’. Essa opinião claramente fere os Direitos Humanos”,
explicou o professor de redação Alex Inácio.
O educador também
afirma que, independente do tema, é necessário o aluno entender o que a
banca de avaliação espera do texto. “O aluno que está bem preparado
conseguirá expor sua opinião e defendê-la tranquilamente com argumentos.
Isso é o esperado.” Segundo a Cartilha do Participante, o candidato
também precisará mostrar domínio da modalidade escrita formal da língua
portuguesa; demonstrar conceitos das várias áreas de conhecimento para
desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo em prosa; e mostrar conhecimento dos
mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Apesar
do marco do ano ser as eleições, o professor acredita que o Enem não
deverá abordar uma temática voltada a política. Não seria perfil de o
Exame trazer assuntos que deixe os alunos desconfortáveis. “O importante
é o aluno ler com calma o tema, circular as palavras importantes e
identificar o que o comando está pedindo. Esses são os primeiros
procedimentos para começar a fazer uma boa redação.” Outros pontos que
também levam o candidato a zerar a redação é a fuga total do tema; não
obediência à estrutura dissertativo-argumentativa; a extensão de até
sete linhas; folha de redação em branco, mesmo que haja texto escrito na
folha de rascunho; entre outras exigências apresentadas na Cartilha do
Participante.
#SócorreEnem
Um dos grandes vilões do Enem é o
tempo. Seja para chegar ao local do exame no horário previsto ou para
aproveitar ao máximo as5h30 de prova. São inúmeras as histórias de
candidatos que dão de cara com o portão fechado e acabam virando alvo de
piadas maldosas na internet. Por acompanhar a trajetória dos alunos que
se preparam o ano inteiro para o Enem e compreender os possíveis
imprevistos que podem ocorrer no dia da prova, o professor de história e
filosofia Danúbio Santos criou em 2013 o projeto #SócorreFera. “É
importante deixar claro que nossa intenção não é prestar um serviço de
moto táxi, mas um serviço emergencial para que o aluno que se organizou,
mas que por algum motivo teve um problema que possa impedi-lo de fazer o
Enem, não perca o horário de fechamento dos portões”, adianta o
educador.
Muitos feras, mesmo saindo mais cedo de casa para evitar
imprevistos, dependem do sistema público de transporte para ir ao local
de prova. “Sabemos que o sistema é deficitário e nem sempre a quantidade
de ônibus disponíveis dá conta do público. Percebemos que muitos jovens
se atrasavam não por uma questão de desorganização. Por isso, surgiu à
ideia de socorrer esses estudantes”, explicou. Os chamados geralmente
ocorrem pelas redes sociais (@profdanubio) e a divulgação é feita pelos
próprios alunos. O socorro é totalmente gratuito e já ajudou cerca de
130 pessoas.
Horário de verão: Neste ano, os candidatos
precisam estar atentos ao horário de abertura e fechamento dos portões
já que o domingo também é marcado pelo início do horário de verão. O
Ministério da Educação (MEC) solicitou, no mês passado, o adiamento
horário, alegando que poderia causar confusão nos estudantes já que o
adiantamento dos relógios em uma hora não contempla todas as regiões do
País. No entanto, o Governo Federal não acatou o pedido do MEC. Por
isso, os professores têm orientado os estudantes a chegarem aos locais
de prova até três horas antes.
Via: Folha PE
Reproduzido por Blog Tv Web Sertão
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